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总的来说，乐高机器人不仅仅是编程，它是集机械，数学，物理，工程，信息等多种学科知识于一体的。所以如果你想单纯地培养孩子的编程能力，可以让他专门去学编程，而玩乐高机器人则非常培养孩子的综合能力，比如力学知识，空间思维，想象力，创造力，美感等等。那么该不该让孩子去培训机构学呢？尽管目前也在推广和普及少儿编程教育，但是目前也只有浙江等极少一些城市在施行，所以如果想让孩子现在，就可以选择培训机构去，培训机构的老师会借助专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭出与主题相符合的作品，相关知识，对于孩子的创造性思维和动手能力甚至语言表达能力都有锻炼。而且和其他小朋友一起探索交流，会让小朋友更加主动地去和表达。并非所有的孩子都适合少儿编。
童程童美，打造出适合孩子编程教育的解决方案，形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程的课程体系。200+中心，覆盖全国50+城市。2018年，童程童美推出“童程在线”台，打造线上线下一体化的 OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际国内挑战活动台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。
编程不仅仅是用来学知识了，更重要的是，编程可以培养学生的逻辑思维。电脑程式是一套结构严谨的思考方式，孩子们用编程制作，比如：用积木砌小屋，这个过程中需要掌握每个组件的连接，一步一步解难，整个简单的编程过程考验的是：学生是否拥有系统性的逻辑思维及解难能力。在编程的大环境下，小伙伴们为了制作更有趣的，有关心得上的互相交流，或自行搜寻相关资源参考，提升自学能力相当显著。
这就是证明。Scratch又叫图形化编程，目前大部分低龄段孩子都用这个软件来。这样的方式，能让孩子把的重点放在对问题的思考上，而不用去在意语法对与不对，符号是不是准。用适合孩子能力水的方式进行编程启蒙，这就是方法。编程启蒙主要是培养孩子的结构化思维和计算思维，以便往后容易接受更专业的编程知识，而不仅仅是去语言本身。小孩学编程是为了在学语言的过程中启发他们思考，而这一点，专业老师比我们懂编程的人更合适。前段时间网上火热的“幼升小”简历中，字字都透露出会编程的孩子实在是太厉害了！从这个中至少可以说明两点：编的越来越热门这个爸爸太有远见了同样是理工男的卓爸对此事深有体会，一起来听听卓爸的想法：卓爸对于这样的一直保持理性的态。 很好的锻炼了孩子的逻辑思维能力，时代在不断变化，家长需要与时俱进的对待孩子的早教问题，不希望看到继奥数被妖魔化之后，编程教育又因此被误解，少儿编程现在被炒的很热，有很多家长私信问我:学龄前到底需不需要。
只知道，没什么特长，和人聊天都没个话题，现在条件好了，还是希望孩子能够发展，再苦不能苦孩子嘛。但是带孩子选过兴趣班的家长都知道，小孩的心性，三天的热情，很难一下子找到孩子爱上的课，而不是家长希望孩子上的课。一直没定下来，带着孩子试听了很多兴趣班的课程，孩子都没什么兴趣的样子，问他也说不了几句，直到那天看到少儿编程的课程，带着孩子去体验了一节课，这小家伙走不动道了，嚷着要学。真是时展了，我们小时候哪有编程课啊，连计算机都没见过，现在的孩子都是互联网的原住民了，也都抱着个手机，说实话，一开始我还挺担心的，这孩子手机瘾已经不小了，这要是再沉迷电脑，以后怎么办啊。老师倒是安慰我：堵不如疏，网络时代想要脱离互联网很难很。 借助于独特的理念，教学指导，小组作业，环保的学具，趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神，解决问题能力，应变能力，表达能力，社交能力等，特色课程之乐高智能机器人编程智能机器人课程的设计基于乐高制定的课程体系帮助他们从容应对世纪所带来。
少儿编程培训专注3-18岁少儿编程教育。历时多年，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程的一站式编程教育台。线下100校区，双师教学模式打造更适合全国孩子的编程课程。
1.孩子为什么要学编程?
1）提升逻辑与思维能力：编程是与电脑沟通的过程，将打破常规思维，注重逻辑思考
2）培养细心耐心与专注力：严谨的编程语言，是用来培养细心，耐心与专注力的工具
3）提升竞争力升学加码：编程教育逐渐纳入基础课程，编程增加更多的额外竞争优势
4）增强实力迎接AI时代：多学科知识交叉应用于编程，培养编程能力，轻松走在AI时代前列
2.阶段：
1）Scratch初级阶段-图形编程
轻松创建动画和，与智能硬件结合，完成创客项目。
2）Python中级阶段-代码编程
制作有趣的小，开发小网站，编写网络爬虫等。
3）Python高级阶段-算法编程
掌握各种核心算法知识，参加NOIP比赛，为国内升学、国外留学添砖加瓦。
有些朋友可能会问，虽然日常都是这样做，但这样列出来再引导孩子，会不会太麻烦了一些？因为编程代码就是一句一句敲打到计算机的，在执行命令也是一步步进行的，编程中所有的复杂任务都需要分解成一句一句的程序进行编码。而透过分解任务，可以提高孩子的逻辑合理性思维。分解任务我们举一个日常刷牙的例子。重复任务有时，我们在日常生活中，总会做一些重复性的事务，虽然有些惯性的事务要处理，很难提率。就好比孩子在编程中体验重复任务时，其实就是计算机中的循环。执行了很多指令后，在达到某一效果前一直做这件事。也会让孩子们懂得，重复并非是没有意义的，而是在生活中很有必要的一个重要环节，就好比每天都要吃饭，刷牙，吸收知识一样。寻找规律其核心就是纠错能力与优化能。 兼顾工程机械和编程知识，设计贴生活的各种实物作品，标准的授课流程，科学的教学方法，让儿童从小接触高科技，适合年龄:小学初中高中信息学奥赛课程课程设计:全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)辅导课程，主要使用C++语言培训。
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